UNA EXPERIENCIA JUJEÑA EJEMPLAR

por Ricardo Luis Acebal

Seguramente a quienes vean y lean esta nota desde una edad parecida a la del autor de la misma (edad "de merecer"...nietos) tanto las bellas pinturas realizadas por niñas y niños quebradeños durante los años sesenta del siglo pasado, como la excepcional documental realizada por Jorge Prelorán no resultarán novedosas, teniendo en cuenta el concepto de "novedoso" que se maneja en los actuales tiempos del guasá (lo expreso en castellano tirando a lunfa).

La titulé "pintorcitos" aprovechando que por estas tierras hablamos un idioma muy rico, compuesto con miles de palabras que, además, según cómo se las diga pueden significar cosas diferentes. En este caso y a lo mejor influído por esto de la edad de merecer... nietos, el diminutivo me sonó como un término super cariñoso hacia ellos y de ninguna manera calificativo como de que todavía les faltaba mucho para ser "pintores".

Recuerdo que en una conversación con el poeta abrapampeño Domingo Zerpa, al manifestarle yo mi admiración por la sencillez y musicalidad de sus "Versos chiquititos" (Versos chiquititos/tamaño un dedal/ pa` los bolsillitos de tu delantal...) se lamentó de que desde que comenzó a leer a los grandes poetas de su tiempo comenzó a perder la capacidad innata de expresarse como en esos primeros "versos chiquititos" y que a partir de esos "conocimientos" la síntesis y musicalidad de sus poemas nunca volvió a ser como el de los chiquititos.

Emocionándome al contemplar los trabajos de aquellos "pintorcitos" de Chucalezna no puedo menos que recordar ese lamento reflexivo de don Zerpa y pensar también qué habrá sido de esos "artistas plásticos", tan bien retratados cinematográficamente por Prelorán.

Por lo general el "academicismo", que desgraciadamente no se basa en principios artísticos de nuestra Abya Yala sino en los de Grecia, Italia, Francia, etc. termina convenciendo a nuestros poetas, a nuestros músicos y también a nuestros "pintorcitos" que los modelos a seguir no son de estas tierras. Y que si se quiere "triunfar" hay que expresar lo que se siente siguiendo el modelo de los "grandes maestros", cuyos lugares de nacimiento y crianza están ubicados en el "hemisferio Norte".

Rafael Lino Gindin ,  que es quien se ocupa de "Fotografía" en Identidad Cultural (y además es profesor de "Medios Audiovisuales" en el Departamento de Folklore de la Universidad Nacional de las Artes) me acercó un texto que, aunque "académico" y polémico, me pareció un concepto expresado con hondo  sentimiento y conocimiento por Héctor J. Cartier, a propósito de niños pintores:

"El niño accede a la realidad del mundo con la totalidad de su mundo. Es la forma natural de ser en el mundo de las cosas, romper su opacidad y existir en ellas como siendo las cosas mismas. Su percepción es expresiva, no técnico- geométrica. El niño no expresa al mundo tal cual lo conoce -posición intelectualista-, sino, tal cual lo ve y lo vive. Su actitud es naturalmente vital, existencial, sin fijaciones intelectuales. Se obedece sintiendo desde todo su ser en movimiento, comprometido. De ahí la dimensión de sentido y su espontánea expresividad creativa: no está parcelado ni parcela. Lo que designa es el designado: no hay dicotomías; de ahí su auténtica y vital fuerza expresiva."

"Noche de luna" por Miguel Martínez.

"Cardonal" por Felipa Saiquita (15 años)

Dice Verónica Mendoza, hija del fundador del "Taller de Niños Pintores de Chucalezna" (1959) el profesor Jorge A. Mendoza:

"En San Salvador de Jujuy, el Museo Municipal de Bellas Artes lleva el nombre de mi padre. Detrás de esa decisión hubo una historia que merece ser contada.

Las fotos y cuadros que verás aquí  (se refiere a su sitio en internet) son preciosos, si decidís usarlas por favor mencioná sus autores. Si no figura un claro autor mencioná al Taller de Niños pintores de Chucalezna (Jujuy, 1959) o a este blog. GRACIAS".

Prof. Jorge Mendoza y alumno del Taller. En el fondo, una obra muy destacada, "Adán y Eva en el Paraíso", cuyo destino se desconoce. Foto: Lorenzo Kelly (1959).

"Mi escuela" según Andrea Garnica.

"Cochinoca" según Cástulo Vilte.

"Ruta 9" según Roberto Martínez.

"Burritos salineros"

"La víbora" según Marcos Chorolque, de 15 años.

Fotografía de una Argemone mexicana , comúnmente llamada cardo santo. En Jujuy se llama "chucalezna".

El taller "Lorenzo Kelly" en 1962 y EL COLOR.